| Título: | Secuencias y competencias : propuestas para la construcción de secuencias en diferentes campos de conocimiento |
| Autores: | presno margarita , Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : Didáctica, 2024 |
| Colección: | Didáctica Primaria |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-99159-68711-- |
| Número de páginas: | 220 p |
| Idioma: | Español |
| Clasificación: | 372 (Educación primaria) |
| Tesauro: | |
| Temas: | ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS . SECUENCIAS DIDÁCTICAS . DISEÑO CURRICULAR . MARCO CURRICULAR NACIONAL . EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS . PLANIFICACIÓN EDUCATIVA . DIDÁCTICA . ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS . INNOVACIÓN EDUCATIVA . FORMACIÓN DOCENTE . ENSEÑANZA PRIMARIA . COMPETENCIAS . APRENDIZAJE . PEDAGOGIA |
| Resumen: |
Este libro desarrolla cuatro propuestas en diferentes áreas del conocimiento para el diseño de secuencias, desde la perspectiva competencial del nuevo marco curricular nacional.
Las secuencias son instrumentos pedagógicos esenciales para ordenar diferentes momentos del aprendizaje y construir un camino didáctico que apunte a recorridos que les permitan a los distintos alumnos la apropiación y transformación del conocimiento. En este caso, el itinerario demuestra, en los diferentes ejemplos presentados, la especificidad del enfoque competencial. |
| Nota de contenido: |
La lengua española en los Juegos Olímpicos. Una secuencia fundamentada.
Competencias y secuencias matemáticas. Secuencias de enseñanza sobre las competencias pensamiento científico, comunicación, relacionamiento y la acción en ciencias naturales. Secuencias de enseñanza en ciencias sociales, en clave de desarrollo de competencias. |
Ejemplares (1)
| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 8044 | 372 SEC | Libro | PASTORIZA | Educación | Disponible |