| Título: | Abordajes iniciales en la educación escolar de las infancias |
| Autores: | Delia AZZERBONI, Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : Didáctica Libros, 2025 |
| Colección: | Didáctica Inicial |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-99159-68797-- |
| Número de páginas: | 128 p |
| Idioma: | Español |
| Clasificación: | 372 (Educación primaria) |
| Tesauro: | |
| Temas: | PLANIFICACIÓN DOCENTE . BIENESTAR ESTUDIANTIL . EDUCACIÓN SOCIO EMOCIONAL . INCLUSIÓN . ENSEÑANZA CONTEXTUALIZADA . DELIAAZZERBONI . AMBIENTE AFECTIVO . AULA SEGURA . ESCUELA DE FAMILIAS . VINCULO FAMILIA ESCUELA . APRENDIZAJE ACTIVO . SINGULARIDAD INFANTIL . ESPACIO EDUCATIVO PROPIO . EDUCACION PRIMARIA . ENSEÑANZA . APRENDIZAJE . PEDAGOGIA |
| Resumen: | La prestigiosa educadora Delia Azzerboni nos propone partir hacia la planificación anual desde la pregunta: ¿Por dónde comenzar? Así, estas páginas permitirán a los docentes pensar y generar el cómo del bienestar y el estar bien de todos los actores institucionales, pero enfáticamente, el bien estar y el estar bien de los estudiantes. «¿Qué necesitan los chicos para estar bien? Interactuar en un espacio áulico contextualizado, estimulante y estimulador; mirar, tocar, explorar, imitar, inventar; ser escuchados, valorados; sentirse seguros y confiados en un ambiente estable y predecible; disponer de espacios propios con condiciones físicas y materiales adecuadas; percibir que la relación familia-escuela-aula es coherente. En otras palabras, los estudiantes necesitan poder enfrentar desafíos sociocognitivos y disfrutar su abordaje en ambientes dispuestos para ellos, en los que se sientan incluidos y a la vez reconocidos como diferentes y singulares», plantea la autora. Este libro brinda alternativas y caminos para transitar hacia esos fines educativos. |
| Nota de contenido: |
Escolaridad inicial y calidad educativa
El colectivo institucional y los educadores en la toma de decisiones Los límites y las normas como parte del ámbito escolar desde el comienzo La tarea curricular, las estrategias y la disponibilidad para la enseñanza Los directivos y los educadores comprometidos con los desarrollos de los niños Hacia la construcción del clima escolar Algunas palabras finales para empezar a conjugar pensamiento con acción |
Ejemplares (1)
| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 8034 | 372 AZZ | Libro | PASTORIZA | Educación | Disponible |