| Título: | Pensamiento científico en escenarios de indagación |
| Autores: | Lorena ZUFFO, Autor ; Angelina RODRIGUEZ, Autor ; Donaldo CONDE MAINÉ, Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : Didáctica Libros, 2024 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-99159-68735-- |
| Número de páginas: | 210 p |
| Idioma: | Español |
| Clasificación: | 370 (Educación) |
| Tesauro: | |
| Temas: | COMPETENCIA . CIENTÍFICA . PENSAMIENTO . CIENTÍFICO . ENSEÑANZA . DE . LAS . CIENCIAS . DIDÁCTICA . INDAGACIÓN . EDUCACIÓN . PRIMARIA . CIUDADANÍA . CRÍTICA . SOSTENIBILIDAD . TRANSFORMACIÓN . CURRICULAR . HABILIDADES . COGNITIVAS . PROBLEMAS . REALES . ENTORNO . INNOVACIÓN . PEDAGÓGICA |
| Resumen: | Este libro tiene como finalidad realizar una propuesta relacionada con la competencia científica que atiende al marco de la transformación curricular integral. A la vez, pretende abordar las competencias vinculadas al pensamiento científico en relación con las formas en que aprenden los estudiantes y con los aportes actuales de la didáctica y de la enseñanza de las ciencias. En este sentido, se busca promover la construcción de saberes y el desarrollo de habilidades que les permitan a los estudiantes ofrecer nuevas respuestas a problemas reales de su entorno. Esto implica adoptar enfoques pedagógicos que promuevan la indagación, el pensamiento crítico y el creativo no solo para entender los hechos y los fenómenos naturales, sino también para convertirse en ciudadanos responsables y comprometidos con la mejora y la sostenibilidad del mundo en el que habitan. Trabajar desde edades tempranas con el pensamiento científico brinda a los estudiantes un escenario propicio para poner en acción un conjunto de habilidades cognitivas propias del hacer científico. A través de diferentes ejemplos de abordajes didácticos para distintos niveles se proponen recorridos propicios para el desarrollo de la indagación como forma de aprender ciencias en el contexto escolar. |
| Nota de contenido: |
La competencia científica en el marco de la transformación curricular integral
Desafíos actuales para la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela Aprendiendo acerca de... ¿Qué seres vivos hay en el jardín y cómo viven allí? Aprendiendo acerca de... ¿Qué le pasó al helado? Aprendiendo acerca de... Preparando limonada, ¿Qué pasó con el azúcar?, no lo vemos, pero ¿está? Aprendiendo acerca de... ¿Por qué flotan los barcos? Aprendiendo acerca de... ¿Cómo se originó el universo? |
Ejemplares (1)
| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 8026 | 370 ZUF | Libro | PASTORIZA | Educación | Disponible |