| Título: | Aprendizaje basado en Proyectos : recorridos conceptuales y experiencias |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CAMUS, 2021 |
| Colección: | Didáctica |
| Número de páginas: | 94 p |
| Idioma: | Español |
| Clasificación: | 371 (Escuelas y actividades, educación especial) |
| Tesauro: | |
| Temas: | APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS . CIENCIAS EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS . CLUBES DE CIENCIA - URUGUAY . EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS . DIDACTICAS . ABP . PROYECTOS . EDUCACION . APRENDIZAJE . ENSEÑANZA . COMPETENCIAS |
| Resumen: |
Este libro reúne una serie de trabajos en torno a la temática de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que recorren a nivel conceptual algunas ideas centrales en relación con esta metodología. También aparecen experiencias de trabajo inspiradas por esta modalidad.
La concepción de proceso, el rol de los alumnos como autores y protagonistas de sus aprendizajes y el de los docentes como guías, la problematización, la planificación y la flexibilidad y la reflexión son algunas de las ideas claves que se desarrollan a lo largo del libro y nos hacen pensar sobre las oportunidades educativas que presenta esta perspectiva. |
| Nota de contenido: |
Aprendizaje basado en proyectos (ABP): algunas pistas para su diseño e implementación.
Del aprendizaje basado en proyectos al aprendizaje pleno. Desde adentro del ABP, vivir y sentir clubes de ciencia como estrategia didáctica. El trabajo como proyectos de ciencias y su importancia en la etapa escolar. |
Ejemplares (1)
| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 7213 | 371 APR | Libro | PASTORIZA | Educación | Disponible |