| Título: | Comprender y transformar la enseñanza |
| Autores: | gimeno sacristan jose , Autor ; perez gomez angel , Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Madrid : Morata, 1993 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-373-2 |
| Número de páginas: | 445 p |
| Idioma: | Español |
| Tesauro: | |
| Temas: | ENSEÑANZA . APRENDIZAJE . APRENDER . TEORIAS PEDAGOGICAS . TEORIAS DE APRENDIZAJE |
| Resumen: | Sin comprender lo que se hace, la práctica pedagógica es una reproducción de hábitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condición de la práctica docente ética y profesionalmente responsable. Las teorías y el pensamiento educativo se presentan en muchos casos como legitimadores de realidades y proyectos con una autoridad técnica que oculta las dimensiones éticas, sociales, pedagógicas y profesionales de los hechos y usos en el sistema educativo. En Comprender y transformar la enseñanza los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión «pública» sobre el tema y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja. |
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| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| p711 | 370.1 GIM | Libro | FELICIANO | Educación | Disponible |