| Título: | Evaluación y conceptos en ciencias : una oportunidad para seguir aprendiendo |
| Autores: | Elina ROSTAN, Colaborador ; Donaldo CONDE MAINÉ, Autor ; Osvaldo GUTIERREZ, Autor ; Angelina RODRIGUEZ, Autor |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CAMUS, 2019 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8712-2-9 |
| Número de páginas: | 223 p |
| Idioma: | Español |
| Clasificación: | 372 (Educación primaria) |
| Tesauro: | |
| Temas: | EDUCACION . ENSEÑANZA . EVALUACION . CIENCIAS NATURALES . CIENCIAS SOCIALES |
| Resumen: |
La integración se da a partir de estrategias de enseñanza similares con el caso de las ciencias naturales y sociales.
El trabajo con conceptos y con una modalidad de evaluación formativa es la clave de la organización y del sentido de las propuestas. Se presenta, a través de seis temas clave (tres para Sociales y tres para Naturales), el trabajo con la dimensión conceptual y la evaluación. Pensamos que este tipo de propuestas resulta fundamental en el contexto escolar, donde es importante sostener una modalidad continua de formas de enseñanza más allá de las especificidades de cada área. |
| Nota de contenido: |
La evaluación como posibilidad de aprender.
La dimensión conceptual en la enseñanza de las ciencias. Ciencias Naturales: Fuerza y movimiento. La materia y sus propiedades. Fenómenos astronómicos. Ciencias Sociales: Bienes comunes naturales. Territorios Urbanos. Migración. |
Ejemplares (1)
| No. de inventario | Ubicación en el estante | Tipo de medio | Ubicación | Estante-Sección | Estado | Origine |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5871 | 372 ROS | Libro | PASTORIZA | Educación | Disponible |